So slúchadlami na ušiach

Tiež máte doma adolescenta ktorému nevychádzajú slúchadlá z uší pomaly ani v sprche?

No a keby ho tak isto zaujímali učebnice. Asi dosť častý scénar. Teda v mojom okolí. Čo s tým teda robiť. Budem sa nad tým rozčuľovať a aj tak sa nič nezmení. Slúchadlá tam budú stále. No všimli ste si ako perfektne zväčša poznajú text piesní???  U tých obľúbených to je samozrejmosť.  Tak a teraz je ten správny čas na otázku, či aj textu rozumie.  To už nie je tak častý zjav. V tomto momente je vhodné podsunúť myšlienku nech si pozrie preklad, dá sa ich na internete nájsť dosť a kvalitne spracovaných. Takto si môže nenápadne a nevedome rozširovať slovnú zásobu, a komunikáciu pretože sa takto neučí len jednotlivé výrazy ale kompletne celé frázy, vety, sekvencie, ich použitie čo má pre rozvoj komunikácie v jazyku veľký význam. 

   Už trojročné dieťa vie rozprávať a postupne sa komunikačné schopnosti rozvýjajú. Komunikovaním, počúvaním. V tomto momente nie je znalosť a vedomosť gramatických zákonitostí až taká potrebná. Jednoducho tie slová plynú tak ako v materinskom jazyku pretože to tam sedí. Gramatiku si viem doštudovať a znalosť aplikovať ďalej. A tak sa rozširuje a zlepšuje schopnosť komunikovať a akomkoľvek jazyku.

Podobný princíp je aplikovať každý. Dieťa, adolescent i dospelý. Samozrejme s drobnými obmenami ale v princípe rovnakým spôsobom.

Dôležitá je emócia, vnem, zábava a pamäťová stopa je trvalejšia a rýchlejšia.